No 25.jūlija līdz 7.augustam pie Salacgrīvas "Kosīšos" notiek Dūles veidotās Latvijas jauniešu "Vispusīga intelekta attīstības" mācību programmas pirmais izveides posms.
Projekta programmas izstrādes pirmā posma izmaksas ir aptuveni 45 000 latu, ko veido gan tiešie finansiālie ieguldījumi, gan atsevišķu pasniedzēju darba izmaksas un tehnoloģiju īre, kas projektam piedāvātas bez maksas, pavēstīja Dūle.
Viņš paskaidroja, ka oktobrī plānots veidot programmas izstrādes otro posmu, kas ilgs trīs nedēļas, un tā izmaksas paredzētas 60 000 latu apjomā, un līdz 2012.gada vasarai notiks vēl divi programmas izstrādes posmi mēneša garumā, kuru izmaksas plānotas 80 000 latu apjomā katrs. Projekta iecere ir nākamajā gadā uzbūvēt pastāvīgi darbojošos centrus, kuros vienā gadā šādas - valsts izglītības sistēmu kompensējošas programmas - apgūtu 1200 jaunieši katrā centrā.
Dūle pastāstīja, ka "Vispusīga intelekta attīstības" programmas pirmajā posmā "mēs finansiālajā jomā sadarbojamies ar cilvēkiem, kuri zina šo projektu". Pašlaik finansiālu atbalstu snieguši Kristofs Blaus - 3500 eiro (2460 latu), Kaspars Vanags - 3230 latus, Uldis Pelēķis - 1500 latus, savukārt "British Council" jeb Britu padome sniegusi atbalstu 800 latu apjomā britu radošuma speciālista Gordona Pouda dalībai nometnē. Finansējums turpina papildināties, un pilnīgs finansētāju saraksts un apjoms tiks publicēts pēc projekta pirmā posma noslēguma.
Ņemot vērā projekta nozīmību Latvijai, daudzi lektori un kompānijas piedāvājušas savus pakalpojumus bez maksas, Ivars Putniņš un "Capital" - "Apple" "iPad", Vidzemes Inovāciju centrs iekārtas - smadzeņu frekvenču spēli "Mind Ball", teleskopu "Celestron", "Neurofeedback", smadzeņu frekvenču analīzes tehnoloģiju "Neurosky", "Microsft Latvia" vadītājs Ēriks Eglītis projektam piedāvāja tikko tirgū parādījušos "Kinect" tehnoloģiju, Salacgrīvas dome visu projekta laiku nodrošina dalībnieku transportēšanu un arī citas atbalsta sniegšanas formas. Savu atbalstu snieguši arī pasniedzēji - starptautiski atzītais "Anti-aging" un sporta medicīnas speciālists no Losanželosas Kārlis Ullis, Vidzemes Inovāciju centra vadītājs Pauls Irbiņš, "Iespējamās misijas" skolotājs Gatis Narvaišs, uzņēmumu attīstības un mācību programmu izstrādes speciālists Uldis Pāvuls, "web" jeb tīkla dizaineris Mikus Vanags, "Riga Brain" vadītājs Pēteris Urtāns un citi.
Salacgrīvā notiekošais aktivitāšu posms ir sākums "Vispusīga intelekta attīstības" mācību programmas izstrādē, ko iecerēts pabeigt gada laikā.
Dūle uzsver, ka "Vispusīga intelekta attīstības" pilotcentrā tiek apgūtas prasmes un zināšanas, ko pašlaik nepiedāvā valsts izglītības sistēma, un pirmajā nedēļā jauniešiem bijis mācību darbs ar sevis izprašanu - sajūtām, empātiju, stereotipu lomu komunikācijā -, ko praktiskās mācībās ir pasnieguši psihologi, komandu darba speciālisti no Latvijas, ASV un Vācijas.
Darbā akcentēta tiek sociālās atbildības prasmes attīstīšana, kas ir akūti vajadzīga Latvijai. Lai necīnītos ar esošo izglītības sistēmu, kurai ir vajadzīga evolucionāra attīstība, šī Latvijas kompensējošās izglītības sistēmas izveide ir dinamisks, savā ziņā revolucionārs, attīstības ceļš, kurš integrē sevī visu jaunāko, pasaules zinātnes un pedagoģijas praksē apstiprināto pieredzi par to, kā jaunieši var mācīties prasmes, zināšanas, kas palīdzētu viņiem personiskajā, kā arī darba dzīvē un kopumā palīdzētu Latvijai.
Projekta vadītājs stāstīja, ka "Vispusīga intelekta attīstības" projekta otrajā nedēļā, no 1.augusta līdz 7.augustam, akcentēts tiek radošums, zinātne, tehnoloģijas un sociālā atbildība. Īpaša uzmanība tiek pievērsta sociālajai atbildībai, kas paredz, ka cilvēkos ir jāattīsta "nevis patērētāji, bet radītāji, - kuri palīdz citiem, sabiedrībai".
Šī prasme, sociālā atbildība, ir viens no galvenajiem akcentiem "Vispusīga intelekta attīstības" mācībās, ņemot vērā Latvijas politisko situāciju, kurā vēl daudzviet dominē politiskā un sociālā bezatbildība, kā arī liela cilvēku neieinteresētība un vienaldzība līdzdalībā valsts procesos.
"Vispusīga intelekta attīstības" projekta laikā jau sākti vairāki sociāli atbildīgi projekti. Piemēram, pirmajā nedēļā jaunieši kopā ar "draugiem.lv" un "Microsoft Latvia" sāka realizēt projektus, kuri palīdzēs apgūt matemātiku un vēsturi 5.-6.klases skolēniem, izmantojot mācību datorspēles.
Savukārt 1.augustā un 2.augustā jaunieši uzturējās Salacgrīvā, kur kopā ar pašvaldību, uzņēmējiem, jauniešiem, veidoja projektu, kas var palīdzēt Salacgrīvas attīstībai. Šī projekta realizācijai tiek izmantota Britu padomes izstrādātā "Nākotnes pilsētas spēle", kas jau vairākus gadus ir veiksmīgi pielietota daudzviet pasaulē.
Kā ziņots, jauniešu "Vispusīga intelekta attīstības" mācību programma tiek veidota ar nolūku, lai kompensētu to iztrūkstošo, ko nepiedāvā akadēmiskā, formālā izglītības sistēma Latvijā. Daudzviet pasaulē dažādas prasmes joprojām netiek uzskatītas kā primāras formālajos mācību procesos, piemēram, prasme komunicēt, būt radošiem, atbildīgiem, spēja mācīties, pašattīstīties, strādāt komandā un citas spējas, uzsvēra Dūle.
Mācību programmā tiek akcentētas zinātniski pierādītas prakses psiholoģijā, pedagoģijā, medicīnā, kas būtiski atšķiras no mācību principiem un uzsvariem, kas pašlaik tiek praktizēti Latvijas izglītības sistēmā. Dūle norādīja, ka "Vispusīga intelekta attīstības" mācību process ir orientēts uz vairāku principu ievērošanu. Piemēram: vispirms darīt (pieredzēt, izjust), tad izanalizēt un uzlabot.