ļoti bieži
bieži
dažreiz
reti
nekad
Mums jautā, ko mēs jau zinām par jauno tēmu, pirms uzsākam darbu pie tās.
Mācāmies no interesantiem un saprotamiem piemēriem.
Saņemam papildus palīdzību, kad ir grūtības apgūt jauno mācību saturu.
Individuāli strādājam katrs pie sava uzdevuma.
Strādājam pāros vai grupās.
Atbildam uz skolotāja jautājumiem kopīgā klases diskusijā.
Vingrināmies lietot jaunās zināšanas.
Mums daudz jādara pašiem, piemēram, viens otram skaidrojam jauno tēmu, saceram dialogus, spēlējam lomu spēles, veicam eksperimentus.
