A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Skolas darba pamatjoma | Prioritāte skolas darba pamatjomā | Mācību gadā sasniedzamais rezultāts | Informācijas avoti par rezultāta sasniegšanu | ||||||||||||||||||||||
2 | 1. Mācību saturs | 1.1. Tematisko plānu izveide un īstenošana 7. un 10. klasēs. | Ir izveidoti mācību priekšmetu tematiskie plāni 7. un 10. klasēs atbilstoši skolā izstrādātajam paraugam. | Tematiskie plāni skolotājiem piejamajā tiešsaistes dokumentā. | ||||||||||||||||||||||
3 | 1.2. Caurviju prasmju aktualizēšana mācību priekšmetu jomās. | Skolotāju sadarbības grupas mācību priekšmetu jomās ir izveidojušas un īsteno darba plānu konkrētas caurviju prasmes mācīšanai. | Iesniegti skolotāju sadarbības grupu darbības pieteikumi caurviju prasmju mācīšanai. Skolotāju sadarbības grupu ziņojumi skolas metodiskajā dienā mācību gada noslēgumā. | |||||||||||||||||||||||
4 | 2. Mācīšana un mācīšanās | 2.1. Skolotāju profesionālās pilnveides programmas izstrāde un īstenošana skolā. | Izglītības pārvaldē saskaņota skolotāju profesionālās pilnveides A programma (18 stundas). Reizi mēnesī notiek skolotāju profesionālās pilnveides mācības skolā, kurās brīvprātīgi piedalās vismaz 50% skolas skolotāju. | Izglītības pārvaldes saskaņojums par skolotāju profesionālās pilnveides programmas īstenošanu. Protokoli par skolotāju piedalīšanos profesionālās pilnveides nodarbībās. | ||||||||||||||||||||||
5 | 2.2. Mācību stundu vērošanas programmas uzsākšana. | Skolas vadība ir vērojusi vismaz 2 mācību stundas pie katra skolotāja, sniegusi atgriezenisko saiti un apzinājusi skolotāju profesionālās pilnveides vajadzības. Katrs skolotājs ir vērojis vismaz 1 mācību stundu pie cita skolotāja un sniedzis atgriezenisko saiti. | Mācību stundu vērošanas lapas, ko apkopo skolas vadības komanda. Mācību stundu vērošanas lapas, ko skolotāji iesniedz direktores vietniecei izglītības jomā un/vai metodiķim. | |||||||||||||||||||||||
6 | 2.3. Skolotāju profesionālās sadarbības īstenošana mācību priekšmetu jomu ietvaros. | Katrs skolotājs darbojas vismaz 1 skolotāju sadarbības grupā mācību priekšmetu jomas ietvaros. Skolotāju sadarbības grupas mācību priekšmetu jomu ietvaros darbojas pēc vienotas, skolā izstrādātas darbības struktūras. | Protokoli par skolotāju piedalīšanos sadarbības grupu darbībā mācību priekšmetu ietvaros. Skolotāju sadarbības grupu iesniegtie metodiskās darbības pieteikumi 2020./2021. mācību gadam. | |||||||||||||||||||||||
7 | 2.4. Skolēnu mācību sasniegumu vērtēšana atbilstoši jaunajam mācību priekšmetu standartam. | Izstrādāta jauna valsts pamatizglītības un vispārējās vidējās izglītības standartam atbilstoša skolēnu mācību sasniegumu vērtēšanas kārtība. Skolotāji īsteno vienotus skolēnu mācību sasniegumu vērtēšanas principus ikdienas mācību darbā. | Jaunā skolēnu mācību sasniegumu vērtēšanas kārtība ievietota skolas mājas lapā. E-klases žurnāla pārraudzība vismaz 2 reizes semestrī. | |||||||||||||||||||||||
8 | 3. Skolēnu sasniegumi | 3.1. Skolēnu snieguma uzlabošana valsts pārbaudes darbos pēc iepriekšējā mācību gada rezultātu analīzes | Skolotāji mācību priekšmetu sadarbības grupās ir veikuši 2019./2020. mācību gada centralizēto eksāmenu analīzi. Skolēnu sniegums 12. klašu latviešu valodas, angļu valodas un izvēles centralizētajos eksāmenos ir vismaz par 10% augstāks nekā vidēji valstī. Skolēnu sniegums 12. klašu matemātikas centralizētajā eksāmenā ir vismaz par 5% augstāks nekā vidēji valstī. | Skolotāju mācību priekšmetu sadarbības grupu iesniegtie eksāmenu analīzes dokumenti. Centralizēto eksāmenu rezultāti. | ||||||||||||||||||||||
9 | 3.2. Skolēnu zinātniski pētnieciskās darbības sistēmas pilnveidošana. | 3 līdz 5 skolēni no Vidzemes reģionā iesniegtajiem zinātniski pētnieciskajiem darbiem tiek virzīti uz Valsts konferenci. Vismaz 1 skolēns iegūst godalgotu vietu Valsts mēroga skolēnu zinātniski pētniecisko darbu konferencē. Izstrādāta skolēnu zinātniski pētniecisko darbu kārtība un darba plāns 10. līdz 12. klasei. Izveidots un aprobēts jauns 7. - 9. klašu skolēnu projektu nedēļas modelis. | Apliecinājumi par iegūtajām vietām Vidzemes reģiona un Valsts mēroga zinātniski pētniecisko darbu konferencē. Skolēnu zinātniski pētniecisko darbu izstrādes darba plāns. Edurio aptauja skolēniem un skolotājiem par pieredzi projektu nedēļas īstenošanā. | |||||||||||||||||||||||
10 | 3.3. Skolēnu skaita, kuri piedalās mācību priekšmetu olimpiādēs, palielināšana. | Katrā mācību priekšmeta olimpiādē Cēsu novada posmā piedalās vismaz 2 skolēni. Vismaz 1 skolēns tiek uzaicināts piedalīties kādas mācību priekšmeta olimpiādes Valsts posmā. | Informācija par dalību Cēsu novada mācību priekšmetu olimpiādēs. Informācija par dalību Valsts mācību priekšmetu olimpiādēs. | |||||||||||||||||||||||
11 | 4. Atbalsts skolēniem | 4.1. Projekta "PUMPURS" īstenošana | Nodrošinātas individuālās konsultācijas vismaz 80% no skolēniem, kuri ir pieteikti atbalsta saņemšanai projekta ietvaros. | Informācija Izglītības un zinātnes ministrijas Atbalsta pasākumu elektroniskajā vietnē ap.izm.gov.lv . | ||||||||||||||||||||||
12 | 4.2. Projekta "Karjeras atbalsts vispārējās un profesionālās izglītības iestādēs" īstenošana | Vismaz 20% no 9. un 12. klašu skolēniem ir piedalījušies individuālajās konsultācijās pie karjeras konsultanta. Noticis vismaz 1 skolas mēroga karjeras izglītības pasākums 10. - 12. klašu skolēniem. | Individuālo konsultāciju protokoli pie karjeras konsultanta. Dokumenti par karjeras izglītības pasākuma norisi skolā. | |||||||||||||||||||||||
13 | 5. Skolas darba organizācija, vadība un kvalitātes nodrošināšana | 5.1. Atgriezeniskās saites iegūšana par skolas darbību un mācību procesa kvalitāti. | Izveidota sistēma, kā tiek iegūta atgriezeniskā saite no skolēniem, vecākiem un skolotājiem par sadarbību ar skolas vadību un mācību procesa kvalitāti. | Edurio aptauju dati. | ||||||||||||||||||||||
14 | 5.2. Skolotāju profesionālās darbības pašvērtēšana. | Izveidots jauns skolotāju profesionālās darbības pašvērtējuma ziņojums. | Individuālās sarunas ar skolotājiem mācību gada noslēgumā. Iesniegtie skolotāju pašvērtējuma ziņojumi. | |||||||||||||||||||||||
15 | 5.3. Skolas darba organizācija epidemioloģiskās drošības prasību ievērošanai | Izstrādāts rīcības plāns un kārtība, kā skola var pāriet uz daļēju vai pilnīgu mācību darbu attālināti. Organizēta vismaz 1 mācību nodarbība skolotājiem par digitālo platformu (Eduspace, Google Classroom u.c.) izmantošanu attālinātajā mācību procesā. | Direktora rīkojums par kārtību, kādā tiek īstenots attālinātais mācību darbs. Protokols par skolotāju piedalīšanos mācību nodarbībās par digitālo platformu izmantošanu. | |||||||||||||||||||||||
16 | ||||||||||||||||||||||||||
17 | ||||||||||||||||||||||||||
18 | ||||||||||||||||||||||||||
19 | ||||||||||||||||||||||||||
20 | ||||||||||||||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |